Autor/Autores: Marta Cristina Biagi
ISBN v. impressa: 978989831244-0
ISBN v. digital: 978652630228-6
Encuadernación: Tapa blanda
Número de páginas: 174
Publicado el: 30/06/2010
Idioma: Español
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Investigación científica. Guía práctica para desarrollar proyectos y tesis, es un libro nacido desde la experiencia viva de la autora, como investigadora y profesora de metodología en numerosos talleres de investigación y variadas carreras de posgrado.
Su tarea la llevó a contribuir con tesistas de diferentes áreas y a modelar las ideas de aquellos que debían elaborar un proyecto y desarrollar una investigación para concluir sus estudios y obtener el título de magister, doctor o especialista.
La autora resalta la importancia de realizar un buen proyecto de investigación como inicio firme de un estudio que pretenda alcanzar nivel de excelencia académica. Reconoce, al mismo tiempo, que no es tarea sencilla hacer un buen proyecto, pero por esa misma razón, en sus capítulos va llevando al lector paso a paso, con ejemplos claros y abundantes para satisfacer las incertidumbres de cada etapa de ese proceso de la lógica aplicada.
El proyecto es la estructura de base de una tesis. Todo lo que en él aparezca claramente expresado, también lo estará en el desarrollo del trabajo; y por el contrario, los aspectos que no hayan sido resueltos con precisión en ese inicio, entorpecerán el futuro progreso de la tesis.
Comienza el libro con la presentación de los hábitos del pensamiento riguroso (definición, distinción, relación, causalidad y sistematización) y continúa detallando las partes principales de un proyecto de investigación: cómo empezar y cómo organizar las ideas iniciales acerca de un tema, cómo encontrar el eje del estudio y mantenerlo durante el desarrollo del mismo, cuál es la relación entre teoría y datos, qué tipos de hipótesis se pueden formular, cómo resolver las cuestiones de relevamiento y análisis de datos.
Los Anexos traen además, ejercitaciones de muchos de los temas abordados en los capítulos.
El libro ayuda de una manera práctica a tomar las decisiones metodológicas que se precisan para alcanzar el objetivo académico deseado, de forma eficaz y segura.
Marta Cristina Biagi es Socióloga y Doctora en Ciencia Política. Enseña metodología de la investigación y dirige talleres de tesis en varias universidades argentinas. Viaja frecuentemente a Brasil, invitada a dar cursos de posgrado, entre ellos, a la Universidad Federal de Sergipe y a la Universidad Federal de Bahía.
Profesora de grado en la carrera de Abogacía y de posgrado, en el Doctorado en Derecho de la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires (UBA). Realiza su labor de investigación en el Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET), siendo su lugar de trabajo actual, el Instituto de Investigaciones Jurídicas y Sociales “A. Gioja” (UBA). En los últimos años, además de una primera edición en español y en portugués de su libro de metodología, ha publicado sobre su tema de investigación en el campo de la sociología ambiental.
Para comunicarse con la autora: martabiagi@proyectosytesis.com.ar
O Visitar : www.proyectosytesis.com.ar
Introducción, p. 15
Capítulo 1 - Los hábitos del pensamiento riguroso, p. 19
1.1 Hábito de la definición, p. 21
1.2 Hábito de la distinción, p. 26
1.3 Los hábitos de relación, causalidad y sistematización, p. 28
Capítulo 2 - Las ciencias y las bases del conocimiento científico, p. 33
2.1 Teoría, p. 35
2.2 Estado del arte, p. 36
2.3 Teoría y datos, p. 36
2.4 Hipótesis y teoría, p. 41
2.5 Comprobación de la hipótesis, p. 48
2.6 Diseños y tipos de investigación, p. 49
Capítulo 3 - El proyecto de investigación, p. 55
3.1 Planteo del problema, p. 56
3.1.1 Tema de investigación, p. 57
3.1.2 Contexto del problema e interrogantes, p. 57
3.1.3 Delimitación del problema, p. 59
3.1.4 Justificación y originalidad, p. 59
3.2 Marco teórico, p. 60
3.2.1 Estado actual en el conocimiento del tema, p. 60
3.2.2 Redacción sistemática del marco de referencia y/o teórico a utilizar, p. 61
3.3 Objetivos, p. 62
3.3.1 Objetivo General, p. 62
3.3.2 Objetivos Específicos, p. 63
3.4 Formulación de la hipótesis, p. 64
3.5 Metodología, p. 65
3.6 Cronograma, p. 66
3.7 Bibliografía, p. 66
3.8 Criterios de evaluación de proyectos, p. 66
Capítulo 4 - El proceso de lainvestigación: sus métodos, p. 69
4.1 Métodos y técnicas, p. 71
4.2 Clasificación de los métodos, p. 72
4.2.1 Método inductivo, p. 73
4.2.2 Método deductivo, p. 74
4.2.3 Método analítico, p. 75
4.2.4 Método sintético, p. 75
4.2.5 Método histórico, p. 75
4.3 Método de análisis de casos en la investigación cualitativa, p. 76
4.3.1 Características, p. 76
4.3.2 Cómo definir y seleccionar un caso, p. 76
4.3.3 Tipos de estudio de casos, p. 77
4.3.4 La lógica procedimental para la producción de datos, p. 79
4.3.5 El estudio de casos y la generalización, p. 80
4.3.6 Posible formato para estructurar un caso y su representación, p. 80
4.3.7 Nota final aclaratoria, p. 81
4.4 Método comparativo, p. 81
4.4.1 ¿Cuál es la finalidad de este método?, p. 82
4.4.2 ¿Cuáles son los pasos del método comparativo?, p. 84
4.4.3 ¿Cómo se procede?, p. 84
4.4.4 ¿Qué tipos de comparación pueden hacerse?, p. 85
4.5 Método experimental, p. 88
Capítulo 5 - Algunas técnicas y herramientas de la investigación, p. 91
5.1 Técnicas de recolección de datos, p. 91
5.1.1 Cuestionarios, p. 92
5.1.2 Guía de entrevistas, p. 95
5.1.3 Tests, p. 96
5.1.4 Escalas, p. 96
5.2 Técnicas de análisis de datos, p. 96
5.2.1 Análisis de contenidos, p. 97
5.2.2 Análisis estadístico, p. 98
Anexo A - Ejercitaciones sobre los hábitos del pensamiento riguroso, p. 99
Anexo B - Modelo Tipo de Proyecto de Investigación, p. 105
Anexo C - Modelo de Ficha Bibliográfica, p. 109
Anexo D - Ejemplo de cronograma, p. 123
Anexo E - Identificación de dimensiones, variables, categorías, p. 125
Anexo F - Técnica de relevamiento de datos para la investigación cuantitativa, p. 129
Anexo G - Técnica de relevamiento de datos para la investigación cualitativa, p. 135
Anexo H - Análisis y presentación de datos en un informe de investigación, p. 141
Anexo I - Citas, notas y referencias bibliográficas, p. 155
