Autor/Autores: Eva González Ortega
ISBN v. impressa: 978989831251-8
ISBN v. digital: 978853627717-2
Encuadernación: Tapa blanda
Número de páginas: 212
Publicado el: 04/06/2010
Idioma: Español
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"… Los abusos sexuales a menores son un problema de grandes dimensiones desde hace siglos, que está extendido por todo el mundo. En los países que se ha estudiado su prevalencia hemos encontrado que no menos del 10% de los chicos y el 20% de las chicas los han sufrido antes de su mayoría de edad. Y no son pocos los países sobre los que tenemos estadísticas aun más alarmantes. Con una investigación que llevamos a cabo con una muestra española y varias tesis dirigidas por nosotros con estudios hechos en América Latina (entre ellas una tesis con una muestra de Brasil) hemos comprobado que los abusos sexuales son muy frecuentes también en nuestra cultura. Y lo que no es menos grave, la mitad de las víctimas de abusos sexuales lo son de forma repetida, aumentando así los posibles efectos…"
Eva González Ortega - Doctora en Psicología por la Universidad de Salamanca (España), premio extraordinario de licenciatura y de grado, y actualmente, Profesora Asociada dentro del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de dicha universidad. Gracias a una beca de postgrado otorgada por el Ministerio de Educación y Ciencia español, ha dedicado los últimos cinco años a investigar en profundidad los criterios de salud que tienen en cuenta los profesionales a la hora de detectar situaciones de abuso sexual, y los factores situacionales y personales que condicionan más su opinión y actuación en este campo. Para ello, Eva ha contado con la dirección del Dr. Félix López Sánchez, principal referente español en el estudio de la sexualidad infantil y los abusos sexuales, así como con la supervisión del Dr. David Finkelhor, uno de los expertos más prolífi cos y reconocidos del campo de la victimización infantil, durante su estancia en la Universidad de New Hampshire, Estados Unidos.
Introducción, p. 15
Capítulo 1 - La sexualidad infantil saludable o normativa, p. 21
1.1 Etapas en el desarrollo sexual infantil, p. 24
1.1.1 Desde el nacimiento hasta los dos años, p. 24
1.1.2 De los dos a los cinco años, p. 27
1.1.3 De los seis años a la pubertad, p. 29
1.2 Manifestaciones sexuales infantiles, p. 32
1.2.1 Manifestaciones conductuales, p. 33
1.2.2 Manifestaciones mentales, p. 36
1.3 Factores condicionantes de la sexualidad infantil, p. 39
1.3.1 Factores sociodemográficos, p. 39
1.3.2 Factores familiares y socioculturales, p. 41
1.3.3 Factores afectivos, p. 45
1.3.4 Factores contextuales, p. 45
1.4 Estudios sobre sexualidad infantil, p. 46
1.4.1 Estudios teóricos. Limitaciones, p. 47
1.5 La interpretación de la sexualidad infantil, p. 57
1.5.1 Características diferenciales de la sexualidad infantil, p. 57
1.5.2 La sexualidad infantil desde la perspectiva de los adultos, p. 58
Capítulo 2 - La sexualidad infantil problemática y el abuso sexual, p. 61
2.1 La frecuencia del abuso sexual infantil, p. 63
2.1.1 Tipos de estudios y limitaciones, p. 63
2.1.2 Datos de prevalencia, p. 67
2.2 Los problemas de conducta sexual infantil asociados a la vivencia de abusos, p. 70
2.2.1 El proceso de "sexualización traumática", p. 71
2.2.2 El fenómeno de revictimización sexual, p. 72
2.2.3 La repetición intergeneracional del abuso sexual infantil, p. 73
2.2.4 Las conductas sexuales de riesgo de embarazos, VIH y ETS, p. 74
2.2.5 Otros efectos sobre la sexualidad, p. 75
2.3 Los abusos como problema de conducta sexual infantil, p. 76
2.3.1 El reconocimiento del abuso sexual cometido por menores, p. 76
2.3.2 Prevalencia, efectos y etiología, p. 77
Capítulo 3 - Criterios de salud sexual en la infancia, p. 79
3.1 Criterios en la definición de la salud sexual infantil, p. 81
3.1.1 Los criterios de los poderes dominantes, p. 81
3.1.2 Los criterios pseudocientíficos, p. 84
3.1.3 Los criterios personales, p. 84
3.1.4 Los criterios profesionales: dificultades y recomendaciones, p. 85
3.2 Criterios en la definición del abuso sexual infantil, p. 89
3.2.1 La edad y la asimetría de edad, p. 89
3.2.2 El uso de coerción y la asimetría de poder, p. 91
3.2.3 El tipo de conducta sexual, p. 93
3.3 Criterios para diferenciar la conducta sexual infantil problemática o abusiva de la saludable o normativa, p. 97
3.4 Indicadores sexuales de la vivencia de abusos sexuales, p. 101
Capítulo 4 - La detección del abuso sexual infantil, p. 105
4.1 La relevancia de la detección de víctimas y su abordaje multidisciplinar, p. 107
4.2 La visión y actuación de los profesionales en la detección de los abusos sexuales, p. 110
4.2.1 Interés social y profesional, p. 110
4.2.2 Interés científico: estudios empíricos realizados, p. 113
Capítulo 5 - Dificultades teóricas y prácticas, p. 129
5.1 Dificultades en la definición de la salud sexual infantil, p. 131
5.2 Dificultades en la definición del abuso sexual infantil, p. 134
5.3 Dificultades en la utilización de indicadores sexuales de la vivencia de abusos, p. 139
5.4 Otras dificultades: el insuficiente nivel de formación, p. 142
Capítulo 6 - Retos para el futuro, p. 147
6.1 Mejorar la formación para la detección del abuso sexual, p. 149
6.2 Establecer criterios de salud sexual infantil más precisos y consensuados, p. 152
Referencias, p. 161
Anexo I - Revisión de definiciones del abuso sexual infantil, p. 191
Anexo II - Revisión de estudios sobre la detección del abuso sexual, p. 197
